大学英语分层次教学的探索

• 作者: 孙葛佳
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 英语教学 分层次教学
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索G
• 页码范围: 1026
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0995

摘要

大学英语分层次教学已经成为教学改革的趋势.采取分级教学,分类指导,分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容.本文主要阐述根据黑龙江科技学院(以下简称"我院")学生的学习状况,科学的分级,合理的安排教学内容,配备教师,对不同级别的学生采取不同的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙葛佳		13	19	3.0	4.0