作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语学习方面,刚刚升入五年制专科学习阶段的初中毕业生表现得极为茫然,在这一阶段如何引导他们改变原来初中阶段的接受性的学习方式,帮助他们使用更为有效的学习方式显得尤为重要.本文就学习方式、学习方式的类型、五年制专科生英语学习方式存在的问题做了探讨,并提倡引导学生利用更有效的学习方式.
推荐文章
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
五年制高职学生综合素质探析
五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
五年制高职高等数学课的教学探讨
高等数学
五年制
教学实践
评价方法
高职三年制、五年制专科公共选修课选课情况比较
公共选修课
高职
护理教育
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高等专科学生英语学习方式的转变
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 文学
关键词 五年制高等职业教育 学习方式 学习方式的转变
年,卷(期) 2008,(36) 所属期刊栏目 职教与成教(一)
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 H3
字数 3849字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李州 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (66)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
五年制高等职业教育
学习方式
学习方式的转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息(学术版)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
33663
总下载数(次)
51
总被引数(次)
50452
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导