元认知策略在高职高专学生写前策略培训中的监控作用

• 作者: 孔繁春
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 写前策略 监控
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 职教与成教(一)
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3587字
• 语种: 中文

摘要

用元认知策略监控写前策略培训,结果表明元认知策略监控能提高学生的写前策略使用意识,促进写作成绩提高,写作成功者和不成功者之间在元认知策略监控方面差异显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔繁春		6	9	2.0	2.0