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摘要:
从信息素养的定义、内容和标准、信息素养教育及其目标等方面对信息素养教育研究,阐述了如何提高信息素养,提高文献检索与利用的技能,熟练掌握索取知识、利用知识和创新知识的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 信息素养教育研究
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 信息素养 信息素养教育 知识运用能力
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 专题论述1
研究方向 页码范围 298-299
页数 2页 分类号 G64
字数 4226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵金海 聊城大学图书馆 13 50 4.0 7.0
2 陈玉红 聊城大学图书馆 10 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息素养教育
知识运用能力
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