心理效应对学生评教的影响及对策研究

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作者：

徐俊杰杨敏

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心理效应

学生评教

评价偏差

摘要：

学生评教是高校普遍采用的评价教师教学效果的方式.本文分析了常见的心理效应对学生评教的不良影响,并针对不良影响的表现,提出了培养学生客观的评教态度、提升学生的评教能力、以有效的师生沟通构建良好的评教氛围等对策建议.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐俊杰	西安工业大学经济管理学院	8	17	2.0	4.0
2	杨敏	西安工业大学教学质量监控科	16	169	6.0	13.0