外语教学中听力策略训练的反思

• 作者: 余灼雅
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 听力 学习策略 听力策略
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 6021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.12.130

摘要

听力训练在外语学习中起着十分重要的作用.现今对外语听力教学的研究,主要集中在如何提高学生在接收信息前与接收信息过程中的能力运用.与之相呼应的,还有语言学习策略的研究.研究证明,学习策略的培养,有助于提高学生的外语听力水平.学者指出,进行听力策略的训练.能使学生更出色地完成听力任务,并最终提高外语听力水平.通过定量和定性相结合的研究方法,对学生外语自学过程中听力策略的运用和及其对策略运用效果的看法进行调查和研究,反思外语听力教学,特别是对学生听力策略的训练与培养,探讨外语教学听力训练的教学新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余灼雅	广东外语外贸大学英语教育学院	2	36	1.0	2.0