校本教研活动中提高课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 杜学元 熊斯曼
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 有效教学 主体性
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 16-17,19
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

在新的基础教育课程改革的进程中,校本教研无疑是我国当前课程改革的热点问题.校本教研反映在课堂教学活动上则要求打破过去传统的教学模式,创设真正以学生发展为本的有效课堂.在校本教研的实施中,特别是在综合实践活动课中,如何提高课堂教学的有效性,以及在教学实践中如何提高学生的创新精神和实践能力,是一个值得深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜学元	西华师范大学四川省教育发展研究中心	265	1000	14.0	21.0
2	熊斯曼	西华师范大学四川省教育发展研究中心	3	4	1.0	2.0