《中国文学史》教学的困惑和出路——先秦至魏晋作家作品“导读”的探索与实践

• 作者: 康怀远
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 困惑 出路 导读 探索 实践
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41

摘要

先秦至魏晋作家作品“导读”的探索与实践，经历了一个由思想酝酿到制定计划再到实际展开的艰难过程，主要包括：思考中定方向，困惑中找出路，实践中重应用，教改中强受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康怀远	重庆三峡学院文学与新闻学院	65	84	5.0	6.0