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摘要:
我国公立高等学校的法律地位问题日益成为教育法制的焦点。本文认为,高等学校在不同方面具有不同的法律地位:其在行使法律、法规授予的行政管理等职权时,是行政主体;在接受有关行政主体监督、管理时,是行政相对人;在管理有关资产以及进行平权性质的活动时,是民事主体。此外,公立高校与其内部群体如教师、学生等存在多种复杂的法律关系。因此,我们把握公立高等学校的法律地位需要一种综合性的视角,并注意具体区分授权基础、行为类型和事务性质。
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文献信息
篇名 再论我国公立高等学校之法律地位
来源期刊 中国教育法制评论 学科 政治法律
关键词 公立高等学校 法律地位 行政主体 行政相对人 民事主体
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-73
页数 44页 分类号 D922.16
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1 湛中乐 北京大学法学院 150 1287 21.0 31.0
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研究主题发展历程
节点文献
公立高等学校
法律地位
行政主体
行政相对人
民事主体
研究起点
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中国教育法制评论
年刊
16开
2002
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