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摘要:
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践行课改理念构建高效课堂
高效课堂
创设情境
整合资源
课改课让哲学课堂充满活力
学生讨论
课改课
对抗质疑
深化课改,变被动课堂为主动求知
深化课改
主动求知
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2009,我们继续关注课堂服务课改
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 课改 服务 课堂 小学科学教育 编辑部 工作者 教师 教研
年,卷(期) kxkxxb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
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小学科学教育
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教研
研究起点
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期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
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