浅析加强医学人文教育的途径

• 作者: 宋尚歧 廖虎 张雯 徐松 李芸 梁燕 汤韵 王飞 赵俊飞
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文 素质教育 途径 方法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

医学模式正在由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，对医生的人义素质提出了更高的要求。我国现行医学人文教育课程门类少、学时比重低、师资力量薄弱、教材建设滞后、教学方法和考核模式相对单一，已不能很好地满足培养具有较高人文修养的医生的需要。本文借鉴国内外部分大学在医学人文教育的成功经验，结合我国的实际，探索提出加强我国医学人文教育的途径和方法。