高校思品课教学中专题研讨课的运用实效分析

• 作者: 万传华
• 来源期刊: 金卡工程
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思品课教学 专题研讨课 实效评析
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

<思想道德修养与法律基础>课(以下简称<(思品课>)一门是帮助大学生培养思想道德素质和法律素质的必修课.但是,该课程的教学效果并非乐观,预期目标和实际效果相差较远,甚至成为学生心目中一门"无用"的必修课.针对上述现状,本文提出在教学中运用专题研讨课,并结合教学过程的实效分析,以期改进<思品课>的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万传华		26	23	3.0	3.0