论荀子教育起源

• 作者: 刘晓林
• 来源期刊: 三江高教
• 学科: 哲学
• 关键词: 荀子 性恶论 群分说 教育起源
• 年，卷（期）: sjgj_2009,（Z1）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: B222.6

摘要

荀子以"人之为人"为主线,以"性恶论"和"群分说"为理论基石,辨明"性伪之分",强调"性伪之合",提倡"化性起伪",突出了教育是使人"长迁而不返其初"的主要手段;站在人的族类特征的高度,阐述了教育是维护人"群"生存的必要举措,是实现社会协调有序和稳定发展的客观需求。为探析教育的起源理论有着一定借鉴作用。

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1	刘晓林		3	0	0.0	0.0