是什么破坏了公开课的“原生态”——例谈公开课的几种异常心态

• 作者: 曾扬明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 原生态 异常心态 语文课堂 自然学科 “表演” 急功近利 执教者
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G424.25

摘要

“生态”一词原是自然学科的一个概念，如果要拿到语文课堂上来说，应指课堂的环境、语文课的特性和师生在课堂中的生成状态。公开课上，执教者求新、求异、求胜心切，汪洋恣肆地“表演”，朗诵、书写、体态、才情、智慧似乎一览无余，课堂看似行云流水般的流畅。然而，笔者以为，这恰是老师们急功近利、浮躁的隐性表现，这样的课堂，已经失去了本该拥有的“原生态”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾扬明		72	19	2.0	3.0