初中任务型听力活动的整体教学设计——以一节听力课为例

• 作者: 曹刚阳
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 任务型听力活动 整体教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 31-33
• 分类号: G63
• 字数: 3189字
• 语种: 中文

摘要

本文从听力教学中任务设计的要求入手,介绍了一种任务型听力活动的模式,即巧妙做好听前铺垫活动,让学生想听、会听;精心设计听中任务,让学生能听、听懂;合理拓展和延伸听后任务,让学生延听、悟听.本文还探讨了任务型听力教学的整体教学设计及运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹刚阳	浙江绍兴县实验中学教育集团	6	38	2.0	6.0