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多元智力理论对儿童英语教学的启示
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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儿向言语及其对儿童英语教育的启示
儿向言语
特征
英语教学
启示
多元智力理论对中专护理教学的启示
多元智力理论
中专
护理教学
多元智能理论对小学英语教学的启示
多元智能理论
小学英语
教学理念
基于多元智力理论的中小学英语教师培养
多元智力理论
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
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23404
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