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如何批阅学生日记
如何批阅学生日记
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摘要：
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流动的文字循环的热情
——利用循环日记提高第二学段学生日记实效性的实践研究
小组合作
互动评价
循环日记
如何帮助学生写好日记
日记
沟通
积累
引导
如何让学生和“数学日记”交朋友
小学数学
数学日记
课堂日记
生活日记
情感日记
小学生日记命题指导之我见
日记
命题
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新语文学习(教师)
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出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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2370
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2
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