浅论如何培养学生的写日记习惯

• 作者: 刘志强
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 培养 日记 习惯 习作心境 写作心理 积累 引导 创新
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 365-365
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

新课程下，口语交际、阅读和写作构成语文教学的基本环节，其中写作教学是小学语文教学中的重要一环，对学生进入中学的语文学习乃至高素质人才的培养都起着至关重要的作用。在教学实践中，小学语文写作教学一直存在着无序和低效的问题，写作教学质量和效率亟待提升。培养学生写日记的习惯可以为其今后习作水平的提高提供终身受用不尽的写作素材。因此，笔者在作文教学中，除按课本上规定的习作题目让学生写作作文以外，还着重抓了写日记的训练，以此激活学生的写作源头。现将笔者在教学中的具体要求和做法简述如下供参考。

作者信息

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