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摘要:
基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向.本文根据农村基层医疗单位的实际情况,结合我校的教学条件,以临床医学(乡村医生方向)专业为突破口,构想基于工作过程的课程开发内容及步骤,具有很强的实用性和可操作性,对培养技能型、应用型卫生医疗服务人才起到重要的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于工作过程改革临床乡医专业诊断学课程的构想
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 基于工作过程 临床乡村医生方向 诊断学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 医学教育研究与改革成果专栏
研究方向 页码范围 8,28
页数 2页 分类号 G423.04
字数 2624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许有华 18 67 4.0 7.0
2 刘紫萍 16 55 4.0 6.0
3 贾明昭 17 59 5.0 7.0
4 马菲菲 21 28 3.0 4.0
5 刘樑樑 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基于工作过程
临床乡村医生方向
诊断学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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