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摘要:
教学模式是指在一定教学理论指导下,在教学实践活动中形成的一整套教学方法论体系,是较为稳定的教学活动框架和活动程序。它是教学理论的具体化,又是教学实践经验的一种系统概括。历史教学模式是沟通历史教学理论和教学实践的桥梁,掌握了常用的历史教学模式,历史教师就拥有了一个“教学工具库”,在这一基础上,教师可以从模仿走向创造,从而提高历史教学质量。
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篇名 自学——指导教学模式在新课程中的运用
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 历史教学模式 新课程 教学实践活动 自学 教学理论 历史教师 方法论体系 活动程序
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.512
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1 胡长征 1 0 0.0 0.0
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历史教学模式
新课程
教学实践活动
自学
教学理论
历史教师
方法论体系
活动程序
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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7
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1364
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