大学课程考试改革的趋向探讨

• 作者: 徐爱萍
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性考核 终结性考核 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4

摘要

传统的大学课程考试单一的期末总结性、鉴定性考试方式与创新人才培养不相适应。为适应创新性人才培养的要求,大学课程考试应形成性考核与终结性考核相结合。从特点、需注意的问题、实施步骤等方面对形成性考核与终结性考核相结合的方式进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱萍	武汉理工大学教学督导办公室	35	176	8.0	12.0