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摘要:
教师集体劳动权对于教师具有重要意义,但我国教师集体劳动权在立法上基本上处于空白状态,使教师难以依靠集体的力量保护自身的劳动权利。日本和美国对教师集体劳动权的相关规定,在一定程度上发挥了保护教师个体劳动权利、减少个体劳动争议的作用,这对于我国保护教师合法权益、改善教师弱势地位具有一定的借鉴意义。
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文献信息
篇名 教师集体劳动权初探
来源期刊 中国教育法制评论 学科 政治法律
关键词 教师 集体劳动权
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-201
页数 10页 分类号 D922.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡金花 北京师范大学教育学院 10 11 2.0 3.0
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教师
集体劳动权
研究起点
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期刊影响力
中国教育法制评论
年刊
16开
2002
chi
出版文献量(篇)
341
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4
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1611
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