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摘要:
文言文是中国文化的根,对培养中职生的文化素质有很大的促进作用.改变中职学生厌学文言文的现象,必须先尊重学生的主体性,激发学生的兴趣,让学生带着疑问走进课文.
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文献信息
篇名 浅析中职文言文教学的有效导入
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 中职文言文教学 有效导入
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G71
字数 2925字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严秀娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职文言文教学
有效导入
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
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