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摘要:
幼儿园音乐活动的教育目标是幼儿园音乐活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。显然,在教学过程中教育目标的确定是一个非常重要的环节,然而我们有些学员在组织音乐活动时往往过于重视教学活动的过程而忽视了教育目标的设定,以至于目标制定过大或与幼儿的实际能力及教材的内容不相符合,没有发挥教育目标的指导作用。因此在本文中根据自己的教学体会,谈一下幼儿园音乐活动教育目标的制定,希望自己的拙见能为大家提供点滴启示。
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浅谈幼儿园教育活动目标的表述
教育活动目标
表述
行为目标
发展目标
试论如何实现幼儿园音乐活动的有效开展
幼儿园
音乐活动
有效开展
幼儿园开展有效音乐教学活动的途径
幼儿园
音乐活动
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈如何制定幼儿园音乐活动的教育目标
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 幼儿身心发展特点 音乐活动教育目标 两者之间的水平关联
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G40-012
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿身心发展特点
音乐活动教育目标
两者之间的水平关联
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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