一条“人的发展”的探索之路——汇文教育思想体系继承与发展

• 作者: 李仲秋
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汇文中学 人 发展
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G710

摘要

汇文中学近一百四十年的发展历程，是一条与祖国的命运息息相关、闪烁着民主与科学之光的“人的发展”求索之路，是一部不懈地为最大限度地满足“人”独立、自由、和谐发展和社会发展需要而奋斗的历史。汇文历史财富的精华和内涵特征，主要体现在以人为本、爱国重德和民主和谐三个方面，其相互交融、内在互动，构成了具有汇文特色的较为完整的教育思想体系和良性发展生态，并不断随时代演生新的内涵和使命，承载更深更远的意义，成为汇文持续发展的源泉和动力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仲秋		4	83	2.0	4.0