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摘要:
本文立足于邓小平教育思想对中国教育思想发展的独特贡献,对邓小平丰富、深刻的教育思想进行了客观分析,并将其思想体系作重点阐述,旨在学习、研究和宣传邓小平教育思想的科学价值和历史地位,进一步强调邓小平教育思想随着历史的发展,在21世纪将愈益显示其巨大的作用和卓越影响.
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文献信息
篇名 邓小平教育思想是中国教育思想发展的里程碑
来源期刊 工会理论与实践 学科 哲学
关键词 邓小平 中国 教育思想 发展
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 学苑
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 A849
字数 5995字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2375.2002.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天凤 云南师范大学教育科学与管理学院 39 122 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
中国
教育思想
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
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16274
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