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浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计
浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计
作者:
徐艳红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
语文“问题式”教学设计
教学质量
摘要:
语文课堂的问题设计能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃,也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与急、动与静、轻与重的相互关系,让课堂波澜迭起、抑扬有致。
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文献信息
篇名
浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计
来源期刊
21世纪中学生作文:高中教师适用
学科
教育
关键词
新课标
语文“问题式”教学设计
教学质量
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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徐艳红
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语文“问题式”教学设计
教学质量
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研究来源
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期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
主办单位:
花山文艺出版社
河北教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-8327
CN:
13-1347/G4
开本:
16开
出版地:
石家庄市联盟路705号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
699
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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