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摘要:
大学物理实验作为一门基础性的实践课程,对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用.为了解大学物理实验教学现状,采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学问题进行了调查,并对调查统计结果进行了分析.将仿真实验与真实实验相比较并提出一些关于实验教学的建议.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学物理实验教学改革的研究
来源期刊 大学物理实验 学科 教育
关键词 物理仿真实验 大学物理实验教学改革 问卷调查
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2934.2009.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何龙庆 23 233 7.0 15.0
2 张波 33 186 6.0 13.0
3 张敏 10 53 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (37)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (37)
同被引文献  (117)
二级引证文献  (122)
1999(1)
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2011(8)
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2012(10)
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2013(13)
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2015(18)
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2016(21)
  • 引证文献(5)
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2017(19)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(16)
2018(17)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(15)
2019(25)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(25)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
物理仿真实验
大学物理实验教学改革
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理实验
双月刊
1007-2934
22-1228/O4
16开
吉林省吉林市承德街45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3585
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26
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11417
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