新世纪体育教师知识结构辩析

• 作者: 董新矫
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教师 知识体系 体育教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 应用科学研究
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G807.01
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6634.2009.01.029

摘要

由于陈旧体育教育思想、教学内容、教学模式、教学方法的桎梏,一代代传袭而形成的一种根深蒂固的错误观念,造成当前体育教师知识体系落后于时代发展,专业知识面偏而窄,知识结构不尽合理,而且不重视对新知识的学习的现象仍然存在.因此,构建新世纪体育教师知识体系非常必要.体育教师首先要确立终身学习观念,在学好专业知识的同时,还要注重技能方面的锻炼,加强对相关学科和科学技术的学习,努力掌握和运用现代教育和科研技术手段,提高自己教学、科研水平和人文素养.