新课程教学应处理好七对关系

• 作者: 孙凌 马勇
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 高中新课程 新课程理念 生物课堂 通化市 吉林 学习
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

吉林省通化市于2007年秋季实施高中新课程，广大教师能够积极学习和践行新课程理念，取得了一定的成果和宝贵的经验，有效地推进了新课程的实施。但是，随着课改的进一步深入，笔者发现，生物课堂还存在着一些误区，有一些关系还需进一步理顺：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凌		3	0	0.0	0.0
2	马勇		1	0	0.0	0.0