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关注教学工作的全过程 切实提高教学整体质量
关注教学工作的全过程 切实提高教学整体质量
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摘要：
教学工作是一个不断循环的全过程,大致分为课前、课中和课后几个工作环节,但这个循环绝不是静态的重复工作,而是动态的更新发展,每一次备课都有知识的更新,每一个讲课都有不同的切入点,每一次教授的学生都是不同的个体。因此,教学工作的全过程,是一个循环发展的过程,要切实提高教学的整体质量,需要在循环中做好每个环节的精心设计。
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文献信息
| 篇名 | 关注教学工作的全过程 切实提高教学整体质量 | ||
| 来源期刊 | 无锡南洋职业技术学院论丛 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 教学质量 课堂设计 教学过程 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-77 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | TP3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
课堂设计
教学过程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
无锡南洋职业技术学院论丛
主办单位：
无锡南洋职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
1075
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1720
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