作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈结构游戏对托班幼儿的发展
结构游戏
幼儿托班
发展
浅谈中班幼儿语言课堂常规的培养
中班
幼儿
语言课堂常规
培养
多措并举,缓解托班幼儿入园焦虑
托班
入园
缓解
焦虑
浅谈小班幼儿常规习惯
幼儿园
小班
教师
常规教育
持之以恒
行为习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈托班幼儿的常规培养
来源期刊 幼儿教学研究 学科 教育
关键词 托班幼儿 常规培养 行为规则 一日生活 幼儿发展 幼儿入园 幼儿园 情绪
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
托班幼儿
常规培养
行为规则
一日生活
幼儿发展
幼儿入园
幼儿园
情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教学研究
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
长春市南岭投递局23号信箱
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导