作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何在信息技术课堂拓展学生思维
信息技术
拓展思维
小学教学
用创新活动激活信息技术课堂教学的有效性
信息技术
课堂
创新活动
有效性
运用"分层教学"优化信息技术课堂教学设计
分层教学
信息技术课堂
教学设计
基于App Inventor和计算思维的信息技术课堂教学研究
AppInventor
计算思维
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拓展思维 创新信息技术课堂教学设计
来源期刊 教育评论与向导 学科 教育
关键词 教学设计 信息技术 课堂教学 思维 创新教育 技术创新 创新能力 学生
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀忠 2 24 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
信息技术
课堂教学
思维
创新教育
技术创新
创新能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育评论与向导
其它
出版文献量(篇)
87
总下载数(次)
0
论文1v1指导