《空气占据空间》一课案例分析——对“科学学习要以探究为核心”的实践与认识

• 作者: 李伟臣
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《空气占据空间》 科学学习 案例分析 实践 课程改革 小学科学 科学探究
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟臣		32	1	1.0	1.0