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归因理论与高职生心理健康教育
归因理论与高职生心理健康教育
作者:
郑莉晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
归因理论
高职生
心理健康
摘要:
随着高职教育的迅速发展,高职学生的心理健康教育也日渐受人关注。而自从归因理论提出之后,出现了大量的理论研究,同时用归因理论解决实际问题的研究也层出不穷。本文试图从归因理论的角度来探讨如何健全高职学生的心理健康教育.
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高职生
心理健康教育
高职院校
高职生心理健康现状及教育对策研究
高职生
心理健康
教育对策
内容分析
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文献信息
篇名
归因理论与高职生心理健康教育
来源期刊
温州科技职业学院学报
学科
教育
关键词
归因理论
高职生
心理健康
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-15
页数
3页
分类号
G717
字数
语种
DOI
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单位
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1
郑莉晓
4
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引文网络
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2009(0)
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归因理论
高职生
心理健康
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研究来源
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期刊影响力
温州科技职业学院学报
主办单位:
温州科技职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
浙江省温州市六虹桥路1000号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
706
总下载数(次)
5
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