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摘要:
[目的]分析言语训练矫治儿童功能性构音障碍的效果.[方法]采用专业人员强化训练,并同家庭成员和/或教师配合,对年龄4~11岁的45例功能性构音障碍患儿进行言语训练.[结果]45例患儿经训练后,34例痊愈,余下11例声母发音明显改善,部分韵母仍有发音障碍.[结论]通过上述方法矫治儿童功能性构音障碍的效果显著.专业人员强化训练为指导,辅以家庭成员和/或教师巩固训练相结合的模式不失为言语治疗的二种好方法.
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文献信息
篇名 言语训练矫治儿童功能性构音障碍45例
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 功能性构音障碍 儿童 口腔功能 言语训练
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 535-535,538
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金星明 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科 80 628 13.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
功能性构音障碍
儿童
口腔功能
言语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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