"自主·探究"是一种美——谈语文教学中"自主·探究"理念的运用

• 作者: 李永刚
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 探究 自由 美 意会性
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.01.026

摘要

本文试从理论的角度对其内涵的"美"作出了一己之探讨,认为自主探究是一种精神的自由,也就是语文的美,因而提出了"自主·探究"是一种美的主张.并指出语文之美是靠生命的主体心领神会的,而不是强行灌输或机械选择的.可见,自主探究是语文学习的必由之途.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永刚		1	0	0.0	0.0