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对德国双元制教育的理解与思考
对德国双元制教育的理解与思考
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摘要：
通过对德国的"实习教学计划"和"理论教学计划"的理解,笔者认为我国的职业教育缺乏完整和系统性的企业实训,这种职业教育只是一定期限内的变通形式。获得真正的职业资格必须由行业专家考试。
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双元制
高等职业教育
教育改革
中德合作职业资格教育项目的思考与探索——论德国双元制与我国高职教育的嫁接
双元制
职业资格
订单培养
实训基地
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 对德国双元制教育的理解与思考 | ||
| 来源期刊 | 常州工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实习教学计划 理论教学计划 职业资格 行业专家 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-38 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G719.516 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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实习教学计划
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期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
主办单位：
常州工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省常州市
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
1115
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1764
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