异步教学与全面提高学生素质

• 作者: 何素琼 叶铀 梁钦盛
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学论 学生素质 马克思主义哲学 现代教学理论 辩证唯物主义 学生全面发展 学生学习 中国特色
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

湖北大学黎世法教授创立的具有中国特色的现代教学理论——异步教学论，是以马克思主义哲学基本观点为指导思想，运用辩证唯物主义的立场、观点、方法揭示教学过程的特点和规律，并根据学生学习的客观认识规律建立起来的。它有效地培养学生的自学能力和创造才能，使学生成为学习的主人，同时又能充分发挥教师在教学中的主导作用，大面积提高教学质量。异步教学论问世以来，其实验范围之广，方法之易行，效果之明显，是前所未有的。从我校十年的实践证明，异步教学完全可以达到全面提高学生素质，促进学生全面发展的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁钦盛		2	0	0.0	0.0
2	何素琼		2	0	0.0	0.0
3	叶铀		1	0	0.0	0.0