论教书的“跪”与“站”——《不跪着教书》读后感

• 作者: 樊敦江
• 来源期刊: 黑龙江教育
• 学科: 教育
• 关键词: 读后感 教书 忧患意识 清醒 才能 觉醒 教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊敦江		1	0	0.0	0.0