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基于层次分析法和SVR的高中政治课规范化建设评价
层次分析法
评价指标体系
支持向量回归
规范化
神经网络
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
大学思想政治理论课与高中政治课教学有效衔接问题研究
思想政治理论课
高中政治课
有效衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中政治课中审美教育的渗透
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 审美教育 高中政治课 思想政治课 美术学科 教学方法 审美素质 艺术学科 其他学科
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G40-014
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审美教育
高中政治课
思想政治课
美术学科
教学方法
审美素质
艺术学科
其他学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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