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摘要:
“学案导学”教学模式是一种新的模式,它同其它任何教学模式一样都不是僵化的,一成不变的,教学中应做到也模式而不唯模式,灵活运用,使之不断创新,不断发展,不断完善。
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学案导学
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学案导学模式
中职语文教学
探索
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
学案导学教学模式
初中数学
应用
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文献信息
篇名 略谈“学案导学”教学模式
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 “学案导学” 教学模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜娅妮 2 0 0.0 0.0
2 杜荥志 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“学案导学”
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
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