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摘要:
说数学是数学交流的重要形式之一.在高中数学教学中开展说数学活动,能提高学生的数学学习成绩、数学学习兴趣,增强学生的主体学习意识和数学交流意识、意愿和能力,转变教师的学生观、教学观和学生的数学学习观.教师在说数学活动中要重视为“说者”“保驾护航”,注意开展说数学活动的方法.
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实验教学
活动经验
探究高中数学课堂教学活动的有效开展
高中数学
课堂教学
开展途径
内容分析
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文献信息
篇名 在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究
来源期刊 复印报刊资料:中学数学教与学 学科 教育
关键词 数学教学 说数学 活动
年,卷(期) fybkzlgzsxjyx_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G633.6
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数学教学
说数学
活动
研究起点
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期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
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375
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