历史地唯物地辩证地评价陶行知——陈著《中国现代教育史》读后感

• 作者: 靳百秋
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育史 陶行知 中国 读后感 评价 辩证 唯物 历史
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 18-24
• 页数: 7页
• 分类号: G40-09

摘要

我是刚从师范学院毕业走上教育工作岗位的新战士。在毕业前夕，曾初步研究了人民教育家陶行知的教育思想，同时亦阅读了陈元辉教授著的《中国现代教育史》，满以为这本书可以给我正确的资料。但读后却使我发生疑问，主要有以下四点，提出来请大家讨论。