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从教案到学案:"以学论教"的一个切入点-措施:如何设计、编写学案
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摘要：
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谈生物学“导学案”编写中的学习目标设计
学习目标
初中生物
导学案
如何编写英语阅读课的导学案
导学案
英语阅读
自主学习
如何有效地编写和使用导学案
导学案
层次性
高效课堂
“数学学案”--联结教和学的媒介
学习力
学生发展
数学学案
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"以学论教"
学案教学
设计
编写
学生自主学习
自主学习能力
教案
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
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