语言教学中的四种图式——兼谈背诵在外语学习中的机制

• 作者: 凌应强
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 场景图式 程序图式 关系图式 语言结构图式 背诵
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 25-28
• 分类号: G62
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

学习外语必须依赖图式或构建新的图式.与外语学习有关的图式主要有四种:场景图式、程序图式、关系图式和语言结构图式.在外语教学中充分利用这些图式,可以帮助学生记忆词汇和内化语言结构.本文还结合实例,论述了如何在背诵练习中运用图式理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌应强	浙江嘉兴教育学院桐乡校区	7	19	2.0	4.0