建议 编写导学提纲的"四、五、六"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 两个问题 上册 教师 引导学生 学生自学 重难点 提纲 设计 学生自主学习 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

一份好的导学提纲必须是围绕着本节课的重难点设计,应该充分体现四要、五性和六原则的基本特征,进而用以指导学生的自主学习,成为学生自学的指导、关键问题思考的提纲、检查自学情况的练习设计等.