原型范畴理论与英语多义词词汇教学

• 作者: 乐丽萍 汪云芳
• 来源期刊: 湖南民族职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 原型范畴理论 多义词 原型意义
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

多义词是语言的普遍现象,而原型范畴理论为多义词的不同词义提供了充分的理据。本文以牛津高阶英汉双语词典中的若干多义词为例,应用原型范畴理论解释多义词不同词义之间是如何联系起来的,并由此得出:在多义词的教学中,教师应该注重原型意义的教授,有意识地去寻找多义词各词义间的家族相似性,使学生整体上把握各词义之间的联系,提高多义词的习得效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪云芳	广州大学松田学院	14	9	2.0	2.0
2	乐丽萍		9	6	2.0	2.0