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摘要:
经验课程观是体现马克思主义实践论的基本要求,切合成人学习特点的教学理论;具有以人为本、按需施教的本体价值、丰富教学资源的衍生价值以及拓宽理论研究视野的学术价值.在干部培训中开发经验课程,要以"经验"为逻辑起点、以差异引发共享、在共享中实现经验生发.
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文献信息
篇名 经验课程在干部培训中的价值及其开发途径
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 经验课程 干部培训 价值 途径
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G726
字数 2753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.02.018
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1 张海燕 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
经验课程
干部培训
价值
途径
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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