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摘要:
分析了中医学本科教育现状和名老中医人才成长的过程,提出了中医学本科人才培养的新模式和改革现行中医学本科教育的新举措.中医学本科教育培养模式改革,即五年制本科采取"二长一短"学期和五年"八课堂五实践"的导师制培养模式;教学内容改革,涉及到人文、中医经典课程的开设、教材改革、注重学生思维及创新能力的培养及课程体系改革等方面进行了讨论.
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文献信息
篇名 对中医学本科教育人才培养模式的新思考
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医学 本科教育 人才培养模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G64
字数 3857字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章新友 77 265 8.0 12.0
2 王思民 28 93 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
本科教育
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导